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我国最早设立的一所独立的幼儿师范介绍

发表日期:2021-09-06 09:12文章编辑:admin浏览次数: 标签:    

1904年,张之洞、张百熙、荣庆合订了《奏定学堂章程》,即癸卯学制,其中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,是我国第一个学前教育的法规。它将公共幼儿教育的机构定名为蒙养院,保育教导3-7岁的儿童。确定了蒙养院制度。在这种情况下,我国的近代学前教育才开始产生并逐步发展起来。1912年建立了资产阶级民主共利国——中华民国,成立了以孙中山为首的南京临时政府。蔡元培担任临时政府教育部的第一任总长,在他的主持下制定并公布了“壬子癸丑(1912—1913)学制”将蒙养院改称蒙养园,收未满6岁的儿童。1922年,教育部又制定并公布了《学校系统改革令》,即壬戌学制,将蒙养院改称幼稚园,规定收受6岁以下的儿童。新学制颁布后不久,江西省立第一女子师范及第一师范即分别设立幼稚园。1923年,陈鹤琴在南京创办了我国第一所幼教实验中心,即私立南京鼓楼幼稚园(现为南京鼓楼幼儿园,属于公立园)。值得注意的是,在中国最早开办幼教师资训练班及幼稚师范的,是外国的教会。1889年,美国卫理公会在苏州英华女中创办的初期就曾办过幼教师资培训班。1892年,美国监理公会传教士海淑德在上海创办了一个幼稚园教师训练班。1898年,英国长老会在厦门创办幼稚园师资班,这是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。【1912年发展成为怀德幼稚师范学校】1902年,美国教会 在苏州办景海女学,该校以培养幼稚园教师为主。  1940年,陈鹤琴 在江西泰和  创办了江西省立实验幼稚师范学校,这是我国第一个公立的幼稚师范学校。 新中国成立后,1951年10月1日,中华人民共和国政务院公布《关于改革学制的规定》,产生了新中国第一个学制。新学制规定实施幼儿教育的机构为幼儿园。从此,自1922年壬戌学制定名,沿用了30年的“幼稚园”改称为“幼儿园”。 受苏联影响,1952年颁布了《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》,规定幼儿园的课程包括体育、语言、常识、计算,音乐和图画手工等六科,奠定了新中国幼儿园分科课程的格局,这是我国幼儿园课程进行的第二次改革。 计划经济时期国家和集体全部包办都为公办园。 改革开放后学前教育形成了三种局面:形成了国家、集体、个人一起投资,共同举办幼儿教育的格局【在这个格局中以教育部门办园为骨干,社会力量办园为主体】;形成了政府办园、集体办园和个体办园相结合的办园体制;形成了公办幼儿园和民办幼儿园并存的局面。 1981年,颁布了《幼儿园教育纲要(试行草案)》; 1989年,国家教委颁发了《幼儿园工作规程》(1996年正式施行),规程进一步拉开了改革的帷幕。《规程》规定了幼儿园的保育目标、保育任务、保育原则、以及保育活动的组织形式和方法等。改变了50年代以来分课教学一统天下的状况,强调整体性、联系性;强调幼儿主体教师主导;强调幼儿的主动性。 1989年,国家教委颁发了《幼儿园管理条例》,它用法规的形式规定了幼儿园的任务、管理以及保教工作,明确了地方政府的责任,使我国的幼儿教育管理跨入了法制化轨道。 20世纪90年代,课程呈现出多元化、个性化、本土化的趋势,多种形式的幼儿园课程格局逐步形成。 2001年,教育部制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《纲要》是《规程》的下位文件,《规程》涉及的面很广且比较宏观,《纲要》则指将其第四章“幼儿园的教育”的内容展开并具体化,以在《规程》与教育实践层面之间架起过渡的桥梁。另外,我国还签署了《儿童生存、保护和发展的世界宣言》和《儿童权利公约》。    2010年7月,党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把学前教育专列一章,提出了到2020年基本普及学前教育的目标。着重强调积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,     2010年11月,国务院常务会议专门研究了学前教育工作,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》。指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置。 目前,全国上下非常重视教育,把教育教学作为各项工作的重中之重。作为一名未来的幼教工作者,应该增强紧迫感和责任感。努力学习科学文化知识,提高自身素质,树立办人民满意的教育的信念,脚踏实地,毕业后积极响应国家号召,努力发展学前教育,与其他幼教工作者一起,在幼教发展史上留下光辉的一笔。  
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